“手握明韧剑，意指苍穹间。拳拳育人意 ，浓浓师生情”。这是河北省中小学骨干教师宋振东的座右铭。自1995年参加教育工作以来，宋振东锐意创新，勇于进取，在涿州市实验中学这方教育的沃土上成长为一位优秀的数学教师。

“从教29年来，他一直把立德树人作为教育的出发点，用爱心启迪学生们的心灵和智慧。在日常教学工作中，他努力创设激情燃烧的课堂，因材施教、因科渗德，把数学中抽象的事物简单化，提升学生们的学习兴趣，让学生们感受到知识的广阔和深邃，从而真正爱上数学、爱上学习，努力成长为卓越之才。”宋振东是这样说的，也是这样做的。用心打造激情燃烧的课堂。

在三尺讲台上，宋振东激情飞扬，挥洒自如，博采众长，不断完善自己的教学体系，精心打造激情燃烧的课堂。他通过备课广泛收集信息，吸纳精华部分，在课堂上激励学生，多练精讲，课后布置作业恰当分层，及时反馈问题，同时加强检测，每天抽查学生对知识点的掌握情况，最后和学生做好总结，指导学生完善笔记，学会系统概括知识点。他坚持上精品课，注重数学化的过程，培养学生从问题背景中提出猜想、验证证明、梳理概括、应用迁移、联想升华，形成了极具风格的教学特色。

课堂是素质教育的主阵地。宋振东在一线数学教学工作中，点燃激情课堂，活跃课堂氛围，为学生们创造更多的回答问题、板演、参加活动的机会，促使一些学生脱颖而出，从而带动其他学生竟相效仿。他提出来“SYQπ数学”理念:思——我思故我在；疑——学患无疑，疑则有进；趣——好的数学家要领会自然界赋予的情趣；π——学无止境不可预知美，让学生们喜欢数学，爱学数学。

用情引导学生长出铮铮傲骨

宋振东在担任班主任工作过程中，真诚尊重爱护每一个孩子，以“追求卓越，积极向上；乐观团结，傲骨铮铮”作为班训，在班集体内实行科学民主原则。他坚信只有付出才会获得回报，尽最大努力，做最好的自己，打造最好的班集体。宋振东所带的“志华班”已有多届，“志华学子”秉承“乳虎啸谷，凤舞九天；志存高远，振兴中华”的理想信念，在人生道路上昂首阔步，为社会做出自己的贡献。

班主任工作繁重复杂，宋振东善于抓问题的关键，善于概括和创新，遇到的问题总能够迎刃而解。在《中国德育》上发表的工作案例《自重信笺别样红》充分体现了他的育人理念，即蹲下身子和孩子沟通，更要蹲下心灵向孩子学习。

“要在日常的学习和生活中潜移默化地感染孩子，让他们知道如何与人相处。”宋振东常常教导学生，人与人之间设置的不应该是一堵墙，完全摒弃沟通的闭塞会产生孤独；也不应该是一条路，任意地闯入别人的禁地或让别人全面解剖，盲从会导致迷失自我；应该是一扇门，既享受沟通交流的愉悦，又保持内心的纯净和清高。

用力紧抓教育教学工作

自担任年级组长等工作以来，宋振东总是会提前谋划，做到年级工作有计划、有预案、有组织、有步骤、有总结、有表彰、有反思。年级组工作纷繁复杂，具有很大挑战性。宋振东的工作信条和宗旨是力求身体力行、凡事亲力亲为、平时多流汗，战时少流血。遇到工作中难啃的“硬骨头”，宋振东总是身先士卒。他带领老师们奋勇打拼，不断创新教育教学理念，逐步形成了务实和谐、激情创新的年级组。

宋振东始终坚持科学从教，深入研究教育教学规律，主持省、市级课题工作，并承担涿州市宋振东初中数学名师工作室主持人。他带领工作室成员深入钻研，完成了东仙坡中学送教活动，把实验中学数学组优秀做法推广，得到老师们的一致好评。

多年来，宋振东以全新的教学理念、勇于开拓的进取精神在教育之路上诲人不倦，伴随着孩子们的成长，他也取得了累累硕果。他几乎每年都荣获涿州市中考或统考数学学科优胜奖；被评选为河北省优秀班主任、保定市最美教师、保定市学术和技术带头人、保定市骨干教师、保定市优秀班主任；荣获河北省、保定市数学竞赛优秀指导教师奖；获得多次市政府嘉奖、三等功奖励，多次被评为优秀共产党员、优秀班主任、十佳教师、师德楷模等。

三尺讲台，一支粉笔；一张书桌，一份执着。宋振东将耐心细致带给学生，同时也把生动的课堂带给学生。他常对学生说，要让自己拥有两样东西——根和翅膀。根是指光辉的人性，是光明通达的胸襟和坚韧不拔的意志；翅膀是指自由的追求，成为灵动创新的卓越人才。宋振东用自己的一言一行引导学生们向上成长，用真诚践行教育家精神，用爱心点亮学生们的梦想之路。