要树立大抓基层的鲜明导向，坚持眼睛向下，面向基层，把力量和资源向基层倾斜投放，把广大职工凝聚在党的周围。
习近平
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“生命就像是一种回声，你送出什么，它就回馈什么，你播种什么，就收获什么，你给予什么，就得到什么”。选择了教师，就是选择了责任。涿州市柳河营学校教师杨文娟在教育路上恪尽职守、积极进取；在学生成长路上的用爱滋润，默默守护；在教学路上勤勤恳恳、孜孜不倦。她坚持深入到教育教学工作的点点滴滴中，深入到每一件事情的细节中，她的付出受到了学校、家长、学生的一致好评。
求真务实，勤耕不辍
她为人师表，严于律己、爱岗敬业、任劳任怨。面对教学，她严格要求自己，认真备好每一节课，做到备教材、备学生。研读教材、圈点勾画教材是她的习惯。紧扣人文主题，语文要素，个性化地解读文本，把握教学目标，结合学生实际情况，精心设计教学内容。
“一滴水就是一片海，一个孩子就是一个世界。”她耐心搀扶孩子生命的成长，不以统一的标准要求孩子，不以同一把尺子丈量孩子。她爱孩子，悦纳孩子们的缺点和不足。针对不同个性的学生，给予不同方式的呵护、教育、帮助，让孩子健康成长。对待那些慢孩子，她总是说：“孩子，你慢慢来。”
一路风景，一路歌；一路耕耘，一路收。当她温柔地坚持，温柔地传递得到回应时，温馨开始蔓延，幸福就此诞生!每学期评教评学活动，学生答自己最喜欢的老师时，纷纷说最喜欢杨老师。
她认真批改每一次作业、做好记录、及时反馈。教学中遇到繁杂问题，她总是积极面对，全身心投入。周而复始、循环往复，岁月的沉淀让她如空谷幽兰，静静地淡淡地溢出的芬芳。
如泽如炬，虽微致远
“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”杨老师话语不多，却在举手投足间写满了对学生浓浓的爱，把自己对学生的热爱融入在每天的教学工作中。
她班上有个特殊的女孩，出生时因为缺氧导致手脚协调能力差，走起路来脚跟不着地，前脚掌点地，膝盖向里面靠，走路很艰难。读书、说话也很吃力，一字一顿，声音细细的。女孩妈妈小时候经常吓唬孩子，说不听话，就不要她，导致这孩子缺少安全感。面对这个没有安全感、缺失爱的孩子，杨老师想解铃还须系铃人。在多次家访，电话、微信沟通中，她告诉孩子妈妈特殊孩子需要给更多的爱，平时得给孩子梳洗干净……付出就有收获，这个孩子在班级里更加自信，成为了优秀学生。
行远致迩，笃行不怠
时光不老，习之不辍。她深知要做好教育教学工作不能光凭热爱，唯有终身学习才能获得发展。她勤于学习，秉承着一颗学无止境的心，认真学习新课标理念，钻研教材教法，把新课标理念贯穿于自己的日常教学工作中。她阅读教育教学、班主任管理等专业书籍，常观看并学习一些优秀教师的讲座与公开课，积极参加线上线下培训。
“学然后知不足，教然后知困”。她乐于反思，反思自己每一节课的得与失，学生的学，也反思其他教师的教。经过多角度的反思，发现自己的不足，不断地调整自己教育教学的策略，在反思中前行、成长，以丰厚自己的教育底色。
“教书有路勤为径，育人无涯爱作舟”，平凡岗位，默默耕耘。杨老师始终保持着饱满的工作热情，务实上进的工作精神，润物无声的爱心，谦逊的待人态度，朴实无华的言行，一直坚实地行走在真善美的教育路上。
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