宋元元，女，2008年6月毕业于唐山师范学院汉语言文学专业，2010年7月参加涿州市第一界教师招聘考试，9月份分配到涿州市义和庄中心学校担任教学工作以来，她一直站在教育的前沿，扎根农村教育事业。“让每一位学生在她的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标，“学高为师，身正为范”是她自律的信条。这十年来，把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业。

宋老师从事教育教学工作以来，一直保持向书本学习的读书习惯，在博览群书中思考、积累，丰富自己的知识，拓宽文化视野，提高思想的高度、加强思维的深度和广度。这样才能提高教师的自身修养，进而做到教书育人。作为一名青年教师，她能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。

她还积极参加县市级的骨干教师培训，学习最前沿的教学方法和理论，不断更新自己的教育理念。时代在发展，许多新知识。新理念在不断地发展，她们只有不断地为自己充电，多接触新鲜事物，多学习最新知识，才能不被时代的浪潮所淘汰。才能培养出一代又一代优秀的学生。 

在教育教学工作方面，宋老师认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生学习兴趣，及时挖掘学生的思维潜力，培养学生学习的主人翁精神，由“要我学”变为“我要学”，适应新课改理念，极大培养了学生的学习积极性，从而大面积提高了教育教学效果。

在教研工作中，宋老师担任了学校高年级语文教研组长，积极组织并参加学校教研活动，主动听课、评课，虚心求教，开阔了眼界，增长了见识，丰富了教育教学的方式方法，并主动参加学校优质课活动，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。

受阅读的启发，宋老师和班里的几名小组长共同讨论并制定了班级管理制度，班级95%的学生都是班干部，明确5名班长，每日一位值班班长，同时以小组为单位，设立卫生、纪律、作业、等监督员，分工明确，责任到人，将班级，工作细化到方方面面，值班班长每日做好量化监督工作即可。班级里的每项细小工作都分配到责任人，每个学生都参与其中，给孩子们更多的荣誉感，让他们承担具体的班级管理责任，一段时间下来，班级管理井然有序。实现了“事事有人管，人人有事做”，在班级管理过程中培养学生的责任心和自制力，同学们互相监督，共同成长。而作为班主任，她时时跟进，了解学生反馈，做好督促工作。

“我爱我所教过的每一个学生，无论他(她)家境如何，基础如何，品德如何”。宋老师用点滴践行了自己的教育观。作为一名语文教师、一名班主任，宋老师深知品德的养成与能力的提升对学生终生发展的重要性。在班上，她从不排斥任何一名学习有困难的学生，关注每一名学生的学习与成长，用爱呵护每一朵花。“我愿静待花开，因为我相信，他(她)是最好的，只是每个人的花期不同而已。”宋老师努力寻找每一名学生身上蕴藏的闪光点，并尽力找到教育的着力点。在平常与学生接触中，她坚持友好、平等的态度，尊重学生的爱好和个性，用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势。她同时把爱与严格要求结合起来，做到严出于爱、严寓于爱，以爱为魂行严之教育。

十年来，有过泪水有过掌声，有过荆棘有过鲜花，有过困难有过欢乐。宋老师的努力得到了上级的肯定，家长的认可，学生的爱戴，被评为涿州市骨干教师、优秀班主任、政府嘉奖等荣誉称号，所教语文学科多次获得成绩优胜奖。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”作为一名教育工作者，宋老师丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，她将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，用心探索，奉献她无悔的青春。她将凭着对事业执着的追求和强烈的职责感，继续奋斗在农村教育战线上。